Привязанность или зависимость ребенка от компьютера пугает многих. Дети с пеленок не выпускают гаджеты из рук, знают как листать читалку, а настоящих книг в доме у многих просто нет! Да, время не стоит на месте и, может быть, через 50 лет это станет нормой, но пока… Хочется, чтобы дети умели не только общаться с телефонами, планшетами и компьютерами! Один мальчик N, например, когда я показала ему игрушку-модель свиньи очень удивился и сказал, что: “Нет это не свинья. Свиньи зеленые и круглые!”. (Игра Энгри Бердз владела всеми сферами жизни ребенка – он их лепил, рисовал, с ними купался, спал, разговаривал… Причем всегда был на стороне свиней)-Этот пример так, к слову :(.

Как же добиться, чтобы дети “отлипли” от компьютеров и др. техники? Жесткие меры  не всегда приемлемы. Ребенок может ожесточиться на Вас за это. В итоге получите обратный эффект.

Также последите за собой сколько времени за компьютером вы проводите при ребенке? Ваш личный пример – первый источник формирования привычки!

Секреты, которые могут Вам помочь:

1. Больше проводите времени с ребенком, играйте, гуляйте, разговаривайте, вместе готовьте…

2. Играйте в совместные игры.  Дети сами играть не всегда умеют, их надо учить. А еще с родителями намного интереснее! Например, в настольные игры.

3. Найдите спорт по душе ребенку (плавание, велосипед, тенис…). Можно просто побегать вместе по вечерам!

4. Заведите домашнее животное, если ребенок давно его хотел. Уборка, кормление, прогулки, фото с животным – отвлечет от гаджетов.

5. Читайте сами и читайте детям! Выберите жанр, который будет интересен детям и Вам и получайте удовольствие вместе!. Например, я с сыновьями с удовольствием прочитала А. Хичкока. Три детектива (10 томов по 2 рассказа).

6. Найдите хобби для ребенка, пусть что-нибудь собирает, коллекционирует (марки, пробки, вырезки – что угодно), изобретает, разбирает, рисует…

7. А еще сказку можно почитать, например, Федя и компьютер. (Имя ребенка лучше изменить на созвучное с именем вашего ребенка).

Федя и компьютер

                                                                                                                           Ирина Маниченко

Жил-был в одном городе мальчик по имени Федя. Он был замечательным мальчиком, очень добрым и отзывчи­вым. Было у него много друзей. И все бы было хорошо, только вот однажды папа принёс в дом компьютер.

Феде компьютер сразу очень понравился. Он так им за­интересовался, что почти не отходил от него. Как только просыпается, сразу бежит к своему новому другу -* ком­пьютеру. И почти весь день играет в разные игры.

Родители начали переживать, что Федя так увлёкся ком­пьютером, что зрение у него может от этого испортиться. Пытались с ним разговаривать, но Федя и слушать никого не хотел!

Как-то раз, едва проснувшись, Федя, как обычно, сел за компьютер и начал играть.

Мама позвала его завтракать, но Федя сказал, что очень занят и кушать пока не будет.

– Иди хоть умойся, – сказала мама.

Но Федя не обратил на её слова никакого внимания.

Потом за Федей зашли ребята и позвали играть в футбол. Но он не смог оторваться от компьютера и гулять не пошёл. Ребята обиделись, что Федя совсем забыл про них в послед­нее время, и ушли.

Так Федя играл до самого вечера, пока не почувствовал, что глаза его совсем устали, а живот настойчиво просит есть. Хотел Федя встать из-за стола, но не смог. С ним ста­ли происходить какие-то странные вещи: руки совсем не слушались, продолжали против Фединой воли нажимать на клавиши клавиатуры; а ноги и того хуже – онемели, и Федя не мог ступить и шагу.

Что же делать?

Пришла мама, но и она ничем не смогла помочь. Федины руки по-прежнему делали, что хотели, а ноги ничего де­лать не могли.

–    Как же я теперь буду кушать и играть в футбол? – за­плакал Федя.

Тогда мама позвала доктора. Доктор внимательно осмо­трел Федю и дал таблетку, после которой руки и ноги стали слушаться. А потом протянул флакончик с витаминами.

–    Это не простые витамины, а волшебные, – сказал док­тор Феде. – Они помогут тебе играть на компьютере. Как только захочешь сесть за компьютер, так съешь одну ви­таминку, и с твоими руками и ногами ничего не случится. Но помни: витамины эти действуют всего 30 минут. Если через полчаса ты не отойдёшь от компьютера, руки опять перестанут тебя слушаться, а ноги онемеют. И я тебе уже больше не смогу помочь.

Так Федя и стал делать: съедал витаминку и полчаса играл на компьютере. А потом шёл заниматься другими де­лами. Сначала Феде было очень трудно бросать игру, но он вспоминал про свои ручки и ножки, про то, как плохо, когда они не слушаются, и выключал компьютер. А потом он так к этому привык, что и не расстраивался.

Ещё Федя понял, что ручкам и ножкам нужно много двигаться, бегать, прыгать, что нужно помогать маме и делать много других полезных дел. Тогда с ними ничего не случит­ся, и они будут исправно служить ему всю жизнь. И с тех пор, как Федя это понял, витамины ему больше не нужны стали. Он сам научился управлять собой и своим временем! Родители были очень рады, что Федя стал таким самостоя­тельным. А друзей у него появилось ещё больше.